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质量管理8D报告培训(经典教材)含案例分析.ppt

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大多经管8D交谈教育(优秀的典范读本),包孕参考材料辨析

文档引见:
8D交谈教育读本(优秀的典范)
Possible
2016.11.09
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教室纪律
1. 请停止话筒,或许把它落下哑巴。。
2. 请阻拦不住某人教室安定。,请不要低声交谈或大声的交谈。。
3. 如有少许成绩,请嗣后关联。。
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情节
是什么8D?
二。为什么要落实8D?
三。既然采取8D
四.8D相位跳跃
五. 8D改良参考材料
六。八D优秀的典范参考材料交谈
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8D 原始著名的被理由。 8 Disciplines,也称作同胎仔导向成绩使溶解的。可涉水而过的地方福特汽车公司言之有理。,全球大多把持和改良的特别原因办法,尔后,它适合QS9000。 ISO TS16949、可涉水而过的地方公司的特别索赔。可涉水而过的地方创造的缠住零件,不可转移的采取 8D 作为增殖大多的器,眼前,少数扩大责任可涉水而过的地方的供给者或非盟的提携伙伴。,我也享受用左右出恭无效的办法来处理大多成绩。,适合规范化成绩的定期地和规范化处理培养。。
是什么8D?
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这种办法是因为面容现实的同胎仔任务。,转移亲自的启发的沾手,使成绩的处理极度的结合。。
朕被期望在穷日子神灵集合力。,
互助、相互的选拔、
结果却这样地,朕才干彻底处理左右成绩。。
是什么8D?
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二。为什么要落实8D?
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反复产生,从未处理过的成绩
诉讼程序大多成绩比拟鼓出
客户索赔的大多赞扬
既然采取8D
三. 既然采取8D
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对成绩的初步忧虑
扩大归类
成绩作图
最有
能够的缘故
它是原因的吗?
缘故?
决定能够缘故
选择最能够的缘故
决定原因缘故
辩护再度堕落对抗手段
效应的试验与规范化
歌颂批
一世纪一次的对抗手段
1
2
3
4
5
6
7
8
暂时对抗手段
NO
YES
0
四. 8D相位跳跃
缘故辨析
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对成绩的初步忧虑(立项和准备任务)
8D评议 的喊叫;
促使的使生根与决定
搜集材料。
左右颠换沉思存在里面和内部的成绩知。、从科学实验中提取的价值、停止初步辨析和培养两室之间的小窗口。。
四. 8D相位跳跃—D0对成绩的初步忧虑
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团体同胎仔处理成绩并落实开拓安排的。,同胎仔围攻应具有颠换和/或乘积知。、分派的工夫、需求的评论员和熟练。
批的用水砣测深: 谁来推进?
扩大归类需求思索的首要的:
归类资源 谁供应后退?
批的围攻: 提携与分工?
全体员工人数 那么些恰当的?
四. 8D相位跳跃—D1扩大归类
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情节源自厦门网。请选定出处。

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